关于大学文学的语文课的感受

如何激发学生学习传统文化的兴趣
　　传统经典作品是集文学、哲学、历史于一体的，她是中华民族的文化结晶，所以要指导学生多诵读，多积累。要让学生领略到诵读的乐趣。比较与。质疑与讨论语文课教师口若悬河，不是最重要的。好的语文课，要改变课文阐释者的旧形象，创设学习情境，促使学生爱读书，爱表达，成为学生的语。

语文教育有什么用
　　对于这门功课的“功利”态度有可能戕害它的生命力和情感影响，正如北大文学教授陈平原所说，“中学语文或大学的文学课程可爱的地方，其得失成败不是一下子就显示出来的，往往潜移默化，‘润物细无声’……在这个意义上，说中小学语文课很重要，影响学生一辈子，一点都不夸张。别的。

月亮是从哪里升起来的
　　我在大学的时候向老师提问就不举手！因为老师不要求举手.老师扫视全班一遍，眼睛盯在了我身上，点了我的名字，我非常兴奋的站起来，还记得当。语文课是我们文学修养和素质的基础，它不仅仅是让我们学习汉语拼音和方块字，它是让我们用文字去展示自己眼中和内心中真实感受的工具，用。

语文课应把握什么样的深度
　　语文课应把握什么样的深度——《下棋》教后反思张秀云《下棋》是梁实秋的一篇散文代表作，本文语言生动幽默，成语较多，语言典雅，但是学生理解赏析有些难度。我让学生课前预习时查词典积累词语，反复朗读，体会本文的语言风格。一上课我便用多媒体出示了本课的学习目标，然后。

中学生日记
　　”个人感受：表达对日常生活中的喜怒哀乐、困惑与感悟。比如：“今天的语文课让我感受到了文学的魅力，我开始喜欢上了写作。”社会实。比如：“我希望将来能考上一所好大学，实现自己的梦想。”通过这些方面的记录，中学生日记不仅能够帮助学生梳理自己的思想和情感，还能够。

怎样才能把语文学好
　　也是学好语文能有所成就的必不可少的途径。语文课上，可结合文学作品的教学和作文教学，引导学生积极关注和参与社会生活，细心体验和感悟。有的到了大学毕业，甚至是中文系的大学毕业生，也还留有这方面的某些空白。我们的语文教学，如能从以上十个方。

如何学好语文论文
　　关于当时上语文课的情景，记得的并不多。只有三位老师留有印象，其中最深刻的王老师。王老师当时二十来岁，好像还不是正规的大专毕业，记忆。有位现代文学老师讲鲁迅，竟从鲁迅原名周树人，逝江绍兴人讲起，大半时间是逃课，泡图书馆和睡觉。大学一年级，曾有一次作业，被老师改得无地。

小学语文个人研修总结精选多篇
　　也让我体会到了要教好一门课程的不容易。对于一个教室而言，要想教给学生一碗水，自己就必须先要有一桶水。小学语文教师个人研修详细。民间文学综合课、语文课、绘本课，给我们启发都很大。尤其是张xx、周xx的课值得我们学习，其理念值得推广。很幸运地得到全国著名特级教师。

如何学好语文
　　文学趣味、文化建设、道德人心、意识形态，乃至“国际关系”等。2、“无他术，唯勤读书而多为之”高中的语文课或大学的文学史课程，依旧。其对于生活的领悟，对于大自然的敬畏，对于幸福与苦难的深切体会，将成为学习的重要助力。某种意义上，学文学的，太富贵、太顺畅、太精英，不。

如何提高文学作品教学的有效性
　　笔者将“经典文学作品”定义为：经过时间、历史的考验，被一定时代、一定阶段公认为最重要的、有指导作用的文学作品。每=一=部经典文学作品都是独一无二、不可重复的。不仅在语言、结构上具有创造力，而且在作品的思想价值方面也存在着独到的感受和理解。英国利物浦大学公。