把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学

　　在人类文明的长河中，教育始终占据着举足轻重的地位。而把教育学作为一门独立科学提出来的学者，当属赫尔巴特。他的贡献不仅在于将教育学从哲学、心理学等学科中独立出来，更在于其开创性的研究方法和教育理念，为后世的教育研究与实践奠定了基础。本文将详细探讨赫尔巴特作为教育学独立科学的重要推动者及其对教育学在大学中的首次亮相的贡献。

赫尔巴特与教育学的独立

1. 赫尔巴特的教育学思想
　　赫尔巴特认为，教育应当是一个科学和艺术相结合的领域，需要通过科学的方法进行探究和实践。他提出了一系列重要的教育原则和理念，如教育的科学化、心理学在教育中的应用等，这些思想和理念都为教育学的独立提供了理论基础。

2. 教育学的独立过程
　　赫尔巴特的工作，标志着教育学作为一门独立学科的正式确立。他的学术地位得到了学术界的广泛认可，也促使其他学者开始研究教育问题，促进了教育学的研究和探索。随着更多的学者和教育者加入这一领域，教育学逐渐发展成为一门完整的学科。

教育学首次被搬上大学讲台

1. 赫尔巴特在大学中的影响
　　赫尔巴特不仅在学术界产生了深远影响，还首次将教育学引入大学课堂。他的课程设计和教学方法都围绕着教育学展开，使学生能够更加深入地学习和理解教育学的知识和原理。这一做法为后续的大学教育带来了新的启示和方向。

2. 大学中教育学的传播与发展
　　随着赫尔巴特等学者的努力，教育学逐渐成为大学中的一门重要学科。越来越多的学者和教育者开始关注和研究教育学，推动了其理论和实践的发展。大学也为教育学的研究提供了更加广阔的舞台和资源支持。

　　赫尔巴特作为将教育学作为一门独立科学提出来的学者，其贡献不可忽视。他的工作不仅为教育学的独立奠定了基础，还为后续的教育研究和实践提供了重要的理论支持和实践指导。他首次将教育学引入大学课堂的做法，也为后续的大学教育带来了新的启示和方向。随着教育学的不断发展和完善，其在人类文明和社会进步中的作用也日益凸显。

赫尔巴特是推动教育学成为一门独立学科的重要人物之一，他的工作为后世的教育研究和实践提供了重要的理论和实践指导。他也为大学中的教育学研究和传播做出了重要贡献。我们应该铭记他的贡献和成就，继续推动教育学的发展和进步。