求湖南师范大学教育科学学院20112012学年第二学期本科教学课表

　　本文将详细介绍湖南师范大学教育科学学院在2011-2012学年第二学期的本科教学课表。这一课表是学院教育教学工作的重要组成部分，它不仅关系到学生的学习质量，也反映了学院的教学水平和教育理念。

课程设置概览

在2011-2012学年第二学期，湖南师范大学教育科学学院开设了丰富的本科课程。这些课程涵盖了教育学、心理学、教育技术学等多个专业领域，既有基础理论课程，也有实践应用课程。这些课程的设置旨在培养学生的综合素质，提高学生的实践能力和创新精神。

具体课程安排

1. 教育学专业课程：包括教育学原理、教育心理学、教育社会学、教育法学等，这些课程旨在培养学生的教育理论素养和教育教学能力。

2. 心理学专业课程：包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学等，这些课程主要培养学生心理学基础理论和实验技能。

3. 教育技术学专业课程：包括教育技术基础、多媒体教学设计与制作、网络教育等，这些课程注重培养学生的技术应用能力和教育创新能力。

教学安排特点

本学期的课表在教学安排上具有以下特点：

1. 理论教学与实践教学相结合。除了基础理论课程外，还开设了大量的实践应用课程，如实验教学、教育实习等，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

2. 注重跨学科交叉融合。部分课程采用跨学科的教学内容和方法，帮助学生拓展知识视野，培养综合素质。

3. 结合社会需求和学科前沿发展进行教学。部分课程紧跟学科前沿和社会发展需求，注重培养学生的创新能力和适应社会需求的能力。

教学效果与评价

本学期的本科教学课表在教学效果和评价方面取得了显著的成绩。学生反馈良好，大多数学生对课程设置和教学安排表示满意。学院也加强了教学质量的监控和评估，对教师的教学进行了定期的考核和评价，以不断提高教学质量。

　　本学期的湖南师范大学教育科学学院本科教学课表是学院教育教学工作的重要组成部分，它不仅为学生提供了丰富的学习资源，也反映了学院的教学水平和教育理念。通过本学期的教学实践，学院在培养学生综合素质、提高学生实践能力和创新精神等方面取得了显著的成效。未来，学院将继续优化课程设置和教学安排，以更好地满足学生和社会的发展需求。