运用创造学的原理分析双创时代背景下如何提高大学生的就业

　　随着双创时代的到来，大学生就业形势日趋严峻。面对这一挑战，如何运用创造学的原理提高大学生的就业能力，成为了一个亟待解决的问题。本文将从创造学的角度出发，分析双创时代背景下大学生就业的现状，探讨提升大学生就业能力的策略。

双创时代大学生就业现状分析

1. 就业压力增大：随着高校毕业生人数的不断增加，就业市场竞争日益激烈，大学生就业压力不断增大。
　　2. 创业创新需求增加：双创时代背景下，社会对创业创新型人才的需求不断增加，但同时也对大学生的综合素质提出了更高的要求。

运用创造学原理提升大学生就业能力

1. 培养创新思维：创造学强调创新思维的培养，大学生应具备敏锐的洞察力、丰富的想象力以及勇于尝试的精神。学校应开展创新思维训练课程，引导学生从不同角度思考问题，激发其创新潜能。
　　2. 提升实践能力：实践是检验真理的唯一标准。大学生应积极参与各类实践活动，如实习、项目研发、创业等，通过实践锻炼自己的动手能力、团队协作能力和解决问题的能力。
　　3. 强化综合素质：双创时代要求大学生具备较高的综合素质，包括专业知识、人际交往、心理素质等方面。学校应加强素质教育，培养学生的综合素质，提高其就业竞争力。
　　4. 关注行业动态：大学生应关注行业动态，了解社会需求，把握就业市场趋势。通过参加各类职业规划、创业指导等活动，增强自己的职业规划能力和市场洞察力。
　　5. 建立人脉资源：人脉资源在双创时代尤为重要。大学生应积极参加各类社交活动，扩大自己的社交圈，结交志同道合的朋友和业界人士，为自己的未来发展打下良好的基础。

具体实施策略

1. 高校教育创新：高校应调整教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过开设创新创业课程、举办创业竞赛等活动，激发学生的创业热情和创新能力。
　　2. 政策支持与引导：政府应出台相关政策，鼓励企业参与人才培养，为大学生提供更多的实习和就业机会。政府还应加大对创业项目的支持力度，为创业者提供资金、场地、政策等方面的支持。
　　3. 企业参与：企业应积极参与人才培养过程，与高校合作开展实习、实训等活动，为大学生提供实践机会和岗位锻炼。企业还应关注大学生的职业发展需求，为其提供职业规划和成长空间。
　　4. 大学生自我提升：大学生应树立正确的人生观和价值观，积极提升自己的综合素质和技能水平。要关注个人心理健康，保持良好的心态和积极向上的精神面貌。

　　双创时代为大学生提供了广阔的就业和创业空间。通过运用创造学的原理，培养大学生的创新思维、实践能力、综合素质以及关注行业动态和建立人脉资源等方面的能力，可以有效提高大学生的就业竞争力。高校、政府和企业也应共同努力，为大学生提供更多的实践机会和就业支持，推动双创时代的持续发展。