2012年成都理工大学广播影视学院艺术生文管专业专业课文化课收

　　2012年，成都理工大学广播影视学院艺术生文管专业在专业课与文化课的双重教学上取得了显著成果。本文将围绕该年度文管专业的教学工作展开探讨，分析专业课程与文化课程的具体实施情况及教学效果。

专业课教学情况

1. 课程设置与内容

文管专业的专业课教学，以广播影视行业的基本知识、专业技能及实践操作为主要教学内容。课程包括但不限于广播影视史论、艺术概论、导演基础、摄影技巧、节目制作等。这些课程旨在培养学生的专业素养和实际操作能力。

2. 教学方法与手段

在教学过程中，教师采用了多种教学方法和手段，如课堂讲授、案例分析、实地操作等。通过多样化的教学手段，激发学生的学习热情，提高学生的实践操作能力。

文化课教学情况

1. 语文、历史等基础学科教学

文管专业学生除了专业技能外，还需要具备一定的文化素养和语言表达能力。语文、历史等基础学科的教学也是必不可少的。这些课程旨在提高学生的语言水平、文字表达能力及历史文化素养。

2. 跨学科知识融合

在教学过程中，教师注重跨学科知识的融合，将艺术理论与文学、历史等多学科知识相结合，以拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。

专业课与文化课的收效

1. 学生专业技能提升

通过专业课程的学习和实践操作，学生的专业技能得到了显著提升。毕业生在广播影视行业中的实际操作能力得到了用人单位的认可。

2. 学生文化素养提高

文化课的学习不仅提高了学生的语言水平和文字表达能力，也提升了学生的文化素养和综合素质。学生在文学、历史等方面的知识储备更加丰富，为今后的职业发展打下了坚实的基础。

　　2012年成都理工大学广播影视学院艺术生文管专业的教学工作取得了显著成效。在专业课与文化课的双重教学下，学生的专业技能和文化素养都得到了显著提升。这为培养高素质的广播影视行业人才奠定了坚实的基础，也为学院的教学工作积累了宝贵的经验。未来，学院将继续加强教学工作，不断提高教学质量，为广播影视行业培养更多优秀的人才。