1995年山西大学函授会计学课程

　　1995年，山西大学开设的函授会计学课程，作为当时教育领域的一项创新举措，为广大的会计爱好者及从业者提供了一个系统学习会计知识的平台。本文将详细回顾这一时期的课程背景、课程内容、教学方法以及其对当时社会和会计行业的影响。

课程背景

在90年代初，我国高等教育尚未普及，尤其是对于成人学习者而言，获取会计专业知识存在一定的困难。山西大学顺应时代需求，推出了函授教育模式，其中会计学课程成为当时热门的选修课程之一。该课程以函授为主要形式，将课堂搬到了每一位学习者的家中，实现了教育的普及和拓展。

课程内容

该课程以当时会计学的基本理论、基本知识和基本技能为教学内容，包括会计基础、财务会计、成本会计、管理会计等多个模块。课程通过教材和讲义的形式，向学习者传授会计的基本概念、原则和方法，同时还注重实际操作能力的训练，帮助学习者掌握会计工作的基本技能。

教学方法

该课程以函授教育为载体，结合了自主学习与教师辅导两种教学方式。学习者通过阅读教材、听录音讲座、做练习题等方式进行自主学习，同时通过信件或电话与教师进行交流和答疑。这种教学方式既保证了学习者的学习灵活性，又确保了教学质量。

社会影响

该课程的开设对于当时的社会和会计行业产生了深远的影响。它为广大的成人学习者提供了一个便捷的学习途径，帮助他们掌握了会计专业知识。该课程为当时的会计行业输送了大量的人才，推动了行业的发展和进步。该课程的成功开设也为其他高校和教育机构提供了宝贵的经验，推动了函授教育模式的发展和普及。

　　1995年山西大学函授会计学课程的开设，是当时教育领域的一项重要创新。它不仅为广大的学习者提供了学习的机会，也为当时的会计行业输送了大量的人才。在今天看来，这一课程依然具有重要的历史意义和现实意义。它不仅见证了我国教育的进步和发展，也反映了当时社会对教育的需求和期待。这一课程的成功经验也为今天的教育工作者提供了宝贵的启示和借鉴。

1995年山西大学函授会计学课程的开设对于当时的社会和会计行业产生了深远的影响，其历史地位和价值不容忽视。