大学英语六级考了三次了但分数还是很低只有四百四十几希望能考高

大学英语六级考试，是很多学生求学路上的一道坎。面临考了三次却分数不高的困境，对于考生的心态和学习策略都是一种考验。每次得到四百四十几分的成绩，意味着还有很大的提升空间。想要提高分数，就需要深入分析当前的学习状况，找出问题所在，并调整学习策略。

当前问题及分析

必须承认并接受这样的现实：三次考试分数低，说明在考试中存在一些普遍性的问题。这可能包括词汇量不足、语法掌握不扎实、听力理解能力不够、阅读速度慢等。也可能是因为备考方法不当，没有形成有效的复习策略。

制定学习计划

针对以上问题，第一步是制定一个详细的学习计划。计划中要包括对词汇、语法、听力和阅读的专项训练。每项训练都要有明确的目标和时间规划。

1. 扩大词汇量：背单词是基础，但不应孤立地记忆。结合课文、例句和实际应用来记忆，效果会更好。
　　2. 巩固语法：语法的学习不应仅仅停留在书本上，要善于归纳多做练习，在语境中运用。
　　3. 强化听力：多听英语材料，尤其是六级考试的模拟听力，提高对不同口音和语速的适应能力。
　　4. 提升阅读速度与理解能力：多做阅读理解练习，学会快速捕捉信息，提高阅读效率。

有效复习策略

除了学习计划外，有效的复习策略也是提高分数的关键。例如：

1. 分阶段复习：每个阶段都有侧重点，如初期侧重词汇和语法，后期侧重模拟练习。
　　2. 定期自测：模拟真实的考试环境进行自测，找出自己的薄弱环节。
　　3. 及时每次模拟考试后都要认真找出错误原因并加以改正。
　　4. 寻求帮助：遇到困难时不要犹豫，及时向老师或同学请教。

心理调适与自信建立

考试分数的提升不仅仅是知识储备的增加，还包括心理状态的调整。面对三次未过的高分目标，考生可能会产生一定的心理压力和自我怀疑。建立自信、调整心态也是备考过程中的重要一环。

1. 保持积极心态：相信自己有能力提高分数，不要因为几次失败就失去信心。
　　2. 合理分配注意力：不要过分关注分数，而是将注意力集中在学习的过程中。
　　3. 适度放松：学习之余要进行适当的休息和娱乐活动，避免过度疲劳。
　　4. 寻求支持：与家人、朋友或老师分享自己的感受和压力，获得他们的支持和鼓励。

持续努力与坚持

要记住的是，提高英语六级分数不是一蹴而就的事情，需要持续的努力和坚持。只有通过不断的复习、练习和调整策略，才能逐步提高自己的英语水平，最终在考试中取得理想的成绩。

面对大学英语六级考了三次分数仍然较低的情况，考生需要认真分析自己的学习状况和考试问题所在，制定有效的学习计划和复习策略，调整心态并保持持续的努力和坚持。只有这样，才能在未来的考试中取得满意的成绩。