大学生基础文明建设应以道德建设为主还是纪律约束为主

　　在高等教育的普及与发展背景下，大学生基础文明建设成为社会关注的焦点。关于这一建设应当以道德建设为主还是纪律约束为主的问题，本文认为，两者并非非此即彼的选择，而是相辅相成、缺一不可的。道德建设是基础文明建设的内在驱动力，而纪律约束则是保障文明行为的外在规范。

道德建设的重要性

道德建设是大学生基础文明建设的核心。道德是人的内在品质，是社会文明进步的基石。大学生作为社会的未来和希望，其道德素质的高低直接关系到社会的未来发展。道德建设应以社会主义核心价值观为指导，培养大学生的社会责任感、道德判断力和道德行为能力。通过道德教育，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵守社会道德规范，形成良好的道德风尚。

纪律约束的必要性

虽然道德建设是基础文明建设的内在驱动力，但仅有道德还不够。纪律约束是保障文明行为的外在规范，对于维护社会秩序、规范个人行为具有重要作用。大学生处于成长的关键阶段，其自律能力尚未完全成熟，因此需要一定的纪律约束来规范其行为。学校应制定严格的校规校纪，通过纪律教育和管理，使大学生明确什么是可以做的，什么是不可以做的，从而培养其良好的行为习惯。

道德与纪律的双重作用

道德建设和纪律约束并非相互排斥，而是相辅相成的。道德建设为大学生提供了内在的动力和方向，使其自觉遵守社会规范；而纪律约束则为道德建设提供了外在的保障和支持，使其得以有效实施。在大学生基础文明建设中，应将道德建设和纪律约束结合起来，既注重培养大学生的道德素质，又加强对其行为的规范和管理。只有这样，才能形成既内化于心、外化于行的良好局面。

实施策略

1. 加强道德教育：通过开设道德教育课程、举办道德讲座等方式，加强大学生的道德教育，培养其正确的价值观念和道德观念。
　　2. 强化纪律管理：制定严格的校规校纪，加强对学生行为的监管和管理，对违规行为进行严肃处理。
　　3. 营造良好环境：营造良好的校园环境和社会环境，为大学生提供良好的成长和发展空间。
　　4. 引导自我管理：引导学生进行自我管理、自我教育、自我服务，提高学生的自律意识和自我约束能力。

　　大学生基础文明建设是一项长期而艰巨的任务，需要道德建设和纪律约束的双重作用。只有将道德建设和纪律约束结合起来，才能培养出既有高尚道德品质又有良好行为习惯的大学生，为社会的文明进步做出贡献。我们应当以道德建设为基、以纪律约束护航，共同推动大学生基础文明建设的深入发展。