中国在零几年开始说大学生不分配工作了毕业后都要自己找

　　自2000年代初开始，中国政府在教育改革方面进行了一系列的探索与改革。其中一个重大的转变便是大学毕业生就业制度的调整。以往大学毕业生常常可以期待学校为他们分配工作，但在短短几年内，这种情形逐渐发生改变，自此以后，大学毕业生都需自行寻找工作，且逐渐成为了普遍的社会现象。

这一改变的起始时间大致在2003年左右。当时，随着中国市场经济体制的逐步建立和完善，以及高等教育的大众化趋势，原有的由国家统一分配工作的模式已无法满足社会发展的需求。政府开始逐步推行毕业生就业制度改革，鼓励大学生自主择业。

这一改革的原因是多方面的。随着中国经济的快速发展和产业结构的调整，社会对人才的需求也在不断变化。传统的由国家统一分配工作的模式已经无法满足这种变化。高等教育的大众化使得大学毕业生数量激增，就业压力逐渐增大。政府需要寻找一种新的方式来帮助毕业生更好地适应社会需求，而自主择业便是一种有效的途径。

这一改革对大学生及其家庭产生了深远的影响。大学生需要更加积极地寻找就业机会，提高自身的就业竞争力。他们需要更好地规划自己的职业发展，提高自己的专业技能和综合素质，以适应社会的需求。对于家庭而言，他们需要更加关注孩子的教育和职业发展，为孩子提供更多的支持和帮助。

这一改革也带来了积极的影响。它促进了高校教育教学的改革和质量的提高。为了适应社会需求和提高学生就业竞争力，高校需要不断调整自己的教育教学方向和课程设置。这一改革也鼓励了大学生创新和创业精神的培养。许多有志于创业的大学生开始积极寻找机会，通过自己的努力和创新来实现自己的梦想。

政府也采取了一系列措施来帮助大学毕业生更好地就业。例如，政府鼓励企业吸纳大学毕业生就业，提供一定的政策扶持和资金支持；政府还加强了职业培训和就业指导工作，帮助毕业生更好地了解社会需求和就业市场。

总体而言，自2000年代初开始的中国大学毕业生就业制度改革是一个历史性的转变。它标志着中国高等教育从过去的“包分配”模式转向了更加市场化、多元化的模式。这一改革对于中国高等教育的发展和大学毕业生的职业发展都产生了深远的影响。虽然这一过程中也面临一些挑战和困难，但通过政府、高校、企业和社会各方的共同努力，相信中国的大学毕业生一定能够更好地适应社会需求，实现自己的职业梦想。