大学里到底是辅导员的级别高还是老师的级别高

辅导员和班主任哪个牛逼官职上
　　班主任的职能和职责更多一些。如果你在大学当老师的话，一般会先从辅导员做起，辅导学生的生活，日常工作等过一段时间之后会转正成班主任，所以班主任的职位和级别都比辅导员要高。

老师职称有哪些等级
　　教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。正高级教师：具有崇高的职业理想。辅导员等工作任务，教书育人成果突出。高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业。

教师专业技术分什么等级
　　扩展资料中小学教师评聘各级别职称职务，除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：一正高级教师。1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书。

教师职称分为哪些等级
　　一级教师、二级教师、三级教师。以下是各个等级的介绍：正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学。

教师的级别有那些怎样划分
　　教师的级别从正高级职称到员级职称一共划分为五个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。具体介绍如下：。辅导员等工作任务，教书育人成果突出。高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业。

教师职称分为哪些等级
　　一级教师、二级教师、三级教师。以下是各个级别的具体介绍：正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以。

教师的职称级别有哪些
　　教师的职称级别从正高级职称到员级依次为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。教师职称设置从正高级职称到员级5个。辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。具备博士学位，并在一级教师岗位任教。

教师职称分为哪些等级
　　教师职称从正高级职称到员级5个等级共十三档，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。具体介绍如下：正高级教师。辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。高级教师：具备博士学位，并在一级教师。

教师的岗位级别需要申请吗
　　三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。不同级别下的教师职称评定条件如下：一正高级教师。1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，。

教师职称认定级别和方式
　　二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。不同级别下的教师职称评定条件如下：一正高级教师1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作。